Mónica Arca Pérez

Psicòloga General Sanitària
Col·legiada Núm. B-02760 

Sempre vaig tenir clar que volia ser psicòloga, per això vaig cursar els estudis de psicologia a la Universitat de les Illes Balears, dels quals m’interessava principalment l’àrea clínica. Posteriorment vaig realitzar el Màster en Psicologia General Sanitària.

Vaig començar a treballar en el centre d’autisme Gaspar Hauser on se’m va desvetllar l’interès en el món de l’autisme, com a conseqüència del qual vaig decidir ampliar la meva formació realitzant el Màster en Trastorns de l’Espectre Autista a la UNED. Vaig seguir ampliant els meus coneixements en els últims tractaments que compten amb major evidència científica com el model Denver, ImPACT i en l’ús de sistemes Augmentatius/Alternatius de comunicació (SAACs) a través de la tecnologia (comunicadors dinàmics en tablet).

Acabada la meva etapa en el centre Gaspar Hauser vaig continuar treballant en un centre d’Atenció Primerenca, en el qual continuo actualment, combinant-ho amb la consulta privada. Per a completar la meva formació en l’àrea infantojuvenil vaig realitzar el Màster en dificultats d’aprenentatge i trastorns del llenguatge a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

La meva professió m’apassiona i per això m’agrada estar en contínua formació i estar al dia de les noves tècniques i tractaments. Per a mi cada persona és única i necessita un tractament personalitzat i adaptat a les seves necessitats i ritme.

Formació acadèmica:

Grau de Psicologia
Universitat Nacional d’Educació a Distància (UNED)

Màster Oficial en Psicologia General Sanitària
Universitat de les Illes Balears (UIB)

Màster en Trastorn de l’Espectre de l’Autisme
Universitat Nacional d’Educació a Distància (UNED)

Màster en dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Formació complementària:

– Curs “Supervisió de casos clínics: enfocament cognitiu-conductual”. Colegio Oficial de  Psicologia Madrid.

– Jornada científica de TDAH: “Des de la infància fins a l’edat adulta”. Col·legi Oficial de Psicologia de la Comunitat Valenciana.

– Curs “Autisme 0-6: detecció, diagnòstic i intervenció primerenca”. Autismo España.

– Curs “Assetjament escolar i trastorn de l’espectre de l’autisme. Recomanacions d’actuació per a professorat i famílies”. Autismo España.

– Jornada estimulació primerenca en TEA: ús de l’eina digital “Help is in Your Hands”. Formació en línia de l’Hospital Sant Joan de Déu, Barcelona.

– Pràctiques centrades en la família en Atenció Primerenca. Edició I.

– Pràctiques centrades en la família en Atenció Primerenca. Edició II.

– Valoració en “Comunicació augmentativa-alternativa: elaborar el perfil de comunicació”. BJ Academia.

– Curs “Comunicació Augmentativa i Alternativa i Llenguatge Natural Assistit”.

– Curs “Llenguatge Natural Assistit”.

– Curs “Early Start Denver Model”. UCDavis, Mind Institute (2020).

Experiència laboral amb diferents col·lectius:

– Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA)

– Atenció Primerenca

– Problemes del neurodesenvolupament (TDAH…)

– Nens/es, adolescents i famílies amb diferents problemàtiques (TDAH, dislèxia, dificultat en habilitats socials, baixa autoestima, ansietat, depressió, etc.)