{"id":3623,"date":"2026-04-07T09:57:58","date_gmt":"2026-04-07T09:57:58","guid":{"rendered":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/?p=3623"},"modified":"2026-04-07T15:11:13","modified_gmt":"2026-04-07T15:11:13","slug":"assetjament-silencios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/","title":{"rendered":"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8"},"content":{"rendered":"\n

En moltes llars l\u2019escena es repeteix: arriba el mat\u00ed i, de sobte, el teu fill no vol anar a l\u2019escola. Diu que li fa mal la panxa, que est\u00e0 cansat o simplement que \u201cno en t\u00e9 ganes\u201d. Insisteixes, preguntes, intentes entendre\u2026 per\u00f2 no hi ha una explicaci\u00f3 clara.<\/p>\n\n\n\n

I aleshores apareix el dubte: potser \u00e9s alguna cosa m\u00e9s?<\/p>\n\n\n\n

L\u2019anomenat assetjament silenci\u00f3s no sempre deixa marques visibles. No hi ha insults davant dels adults ni baralles evidents al pati. A vegades passa en mirades, exclusions, xiuxiueigs o en aquell buit inc\u00f2mode de no tenir amb qui seure. I aix\u00f2 pot ser igual de dolor\u00f3s. Des de la nostra experi\u00e8ncia com a psic\u00f2legs infantojuvenils, sabem que moltes vegades el patiment m\u00e9s intens \u00e9s precisament el que fa menys soroll.<\/p>\n\n\n\n

Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Quan parlem d\u2019assetjament escolar solem imaginar situacions clares: burles obertes, empentes, amenaces. Tanmateix, existeix una forma m\u00e9s subtil que passa f\u00e0cilment desapercebuda tant per a les fam\u00edlies com per al professorat.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019assetjament silenci\u00f3s es caracteritza per din\u00e0miques d\u2019exclusi\u00f3 mantingudes en el temps. No es tracta d\u2019un conflicte puntual entre iguals, sin\u00f3 d\u2019un patr\u00f3 repetit en qu\u00e8 un infant queda sistem\u00e0ticament fora del grup. Es pot manifestar en el fet que mai l\u2019escullen per als treballs en equip, ning\u00fa seu al seu costat, no l\u2019inclouen en plans fora de l\u2019escola o s\u2019organitzen converses i rialles que s\u2019aturen quan ell s\u2019hi acosta.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 poden apar\u00e8ixer comentaris passiu-agressius, bromes ambig\u00fces o microburles que, vistes de manera a\u00efllada, semblen inofensives. Tanmateix, quan es repeteixen dia rere dia, van erosionant l\u2019autoestima. De vegades hi ha manipulaci\u00f3 del grup: aliances subtils per deixar fora un company, rumors que circulen en veu baixa o din\u00e0miques de poder dif\u00edcils de detectar.<\/p>\n\n\n\n

No sempre hi ha crits. A vegades hi ha silenci. I aquest silenci, sostingut en el temps, pot generar un profund sentiment de solitud.<\/p>\n\n\n\n

Per qu\u00e8 passa desapercebut fins i tot per a adults atents?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Els infants no ho expliquen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Molts infants no expliquen el que estan vivint. A vegades senten vergonya, por que la situaci\u00f3 empitjori o temor de ser etiquetats com a \u201cxivatos\u201d. D\u2019altres pensen que potser estan exagerant o que, si els exclouen, deu ser perqu\u00e8 hi ha alguna cosa \u201cdolenta\u201d en ells.<\/p>\n\n\n\n

A consulta escoltem sovint frases com: \u201cNo em fan res\u2026 per\u00f2 no em volen\u201d. Aquesta ambig\u00fcitat dificulta molt que puguin posar en paraules el que senten. No hi ha un episodi concret per narrar, sin\u00f3 una sensaci\u00f3 constant de no pert\u00e0nyer.<\/p>\n\n\n\n

Sovint es confon amb timidesa<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Un infant que comen\u00e7a a a\u00efllar-se pot semblar simplement m\u00e9s t\u00edmid o introvertit. Tanmateix, la timidesa no sol generar un rebuig persistent a anar a l\u2019escola ni un malestar intens i sostingut.<\/p>\n\n\n\n

La difer\u00e8ncia \u00e9s en el patiment. Quan l\u2019a\u00efllament va acompanyat de tristesa, ansietat, irritabilitat o un canvi brusc en la conducta, conv\u00e9 mirar m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019etiqueta de \u201c\u00e9s que \u00e9s t\u00edmid\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El professorat no sempre ho veu<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u2019assetjament silenci\u00f3s sovint t\u00e9 lloc en espais sense supervisi\u00f3 directa: passadissos, files, canvis de classe, menjador o en entorns digitals com ara grups de missatgeria.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, l\u2019exclusi\u00f3 no sempre vulnera una norma expl\u00edcita. Ning\u00fa est\u00e0 obligat a jugar amb ning\u00fa. I aqu\u00ed rau la complexitat: no hi ha una acci\u00f3 clarament sancionable, per\u00f2 s\u00ed un patr\u00f3 que fa mal.<\/p>\n\n\n\n

Senyals emocionals que passen desapercebudes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Canvis d\u2019humor que semblen \u201cnormals\u201d<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Irritabilitat, plor f\u00e0cil o respostes desproporcionades es poden confondre amb \u201ccoses de l\u2019edat\u201d. Tanmateix, quan aquests canvis apareixen de manera sobtada i es mantenen en el temps, solen ser un indicador de malestar intern.<\/p>\n\n\n\n

En la nostra pr\u00e0ctica cl\u00ednica, moltes fam\u00edlies arriben preocupades per \u201crabietes\u201d o \u201cmal car\u00e0cter\u201d, i descobrim que darrere hi ha una viv\u00e8ncia de rebuig mantingut.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019infant que torna de l\u2019escola \u201capagat\u201d<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Alguns infants tornen a casa sense energia, sense ganes de parlar, evitant explicar com ha anat el dia. No refereixen res greu, per\u00f2 tampoc comparteixen moments positius. \u00c9s com si l\u2019escola s\u2019hagu\u00e9s convertit en un lloc del qual prefereixen desconnectar tan aviat com poden.<\/p>\n\n\n\n

Aquest \u201capagat\u201d emocional \u00e9s un senyal freq\u00fcent quan l\u2019entorn no resulta segur.<\/p>\n\n\n\n

El contrast entre casa i escola<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Hi ha infants que a casa s\u00f3n espontanis, xerraires i creatius, per\u00f2 a l\u2019entorn escolar es mostren retrets, insegurs o excessivament complaents. Aquest contrast sol indicar que a l\u2019escola no se senten del tot acceptats o tranquils.<\/p>\n\n\n\n

Autoexig\u00e8ncia sobtada<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

De vegades el malestar no s\u2019expressa amb a\u00efllament, sin\u00f3 amb una recerca intensa de perfecci\u00f3. L\u2019infant pot tornar-se extremadament autoexigent amb les notes o el comportament, intentant guanyar reconeixement o evitar cr\u00edtiques. Aquesta pressi\u00f3 interna, sostinguda en el temps, pot derivar en ansietat.<\/p>\n\n\n\n

Canvis conductuals que preocupen per\u00f2 no es relacionen amb assetjament<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Mal de panxa o mal de cap abans d\u2019anar a l\u2019escola<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les somatitzacions s\u00f3n molt freq\u00fcents en la inf\u00e0ncia. El cos expressa el que l\u2019infant no sap explicar amb paraules. Si el malestar f\u00edsic apareix sobretot abans d\u2019anar a l\u2019escola i millora els caps de setmana o durant les vacances, conv\u00e9 parar-hi atenci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Insomni o dificultats per dormir<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Els costa agafar el son, demanen dormir acompanyats o es desperten diverses vegades durant la nit. El sistema nervi\u00f3s es mant\u00e9 en alerta, anticipant l\u2019endem\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Canvis en l\u2019alimentaci\u00f3<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u2019estr\u00e8s pot disminuir la gana o, al contrari, afavorir la ingesta emocional. No sempre es relaciona immediatament amb l\u2019entorn escolar, per\u00f2 \u00e9s un altre indicador que alguna cosa no est\u00e0 funcionant b\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9s enfadaments o regressions sense motiu clar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Tornar a conductes m\u00e9s infantils, mostrar m\u00e9s depend\u00e8ncia o tenir explosions de r\u00e0bia aparentment desproporcionades s\u00f3n formes indirectes d\u2019expressar malestar. L\u2019infant no sempre pot dir \u201cem sento excl\u00f2s\u201d, per\u00f2 s\u00ed que pot mostrar-ho a trav\u00e9s del seu comportament.<\/p>\n\n\n\n

Per qu\u00e8 els infants no ho expliquen?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Moltes vegades no identifiquen el que viuen com a assetjament. Nom\u00e9s saben que se senten sols, inc\u00f2modes o diferents.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, poden apar\u00e8ixer pensaments com: \u201cSi ho explico, ser\u00e9 un xivato\u201d, \u201cSegur que exagero\u201d o \u201cEm diran que no en faci cas\u201d. Si en algun moment han sentit que el seu malestar era minimitzat, \u00e9s probable que optin pel silenci.<\/p>\n\n\n\n

El silenci no vol dir que no estigui passant res. A vegades vol dir que el dolor \u00e9s dif\u00edcil de posar en paraules.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Com ajudar un infant que pateix assetjament silenci\u00f3s?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hi ha diversos aspectes que podem tenir en compte des de casa per ajudar-los:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Escoltar sense interrogar<\/strong> \u00e9s fonamental. Les preguntes insistents poden generar bloqueig. En canvi, comentaris oberts com \u201cEt noto m\u00e9s callat darrerament\u201d o \u201cSi alguna cosa de l\u2019escola et preocupa, en podem parlar quan vulguis\u201d solen obrir m\u00e9s portes.<\/li>\n\n\n\n
  2. Validar les emocions<\/strong> \u00e9s clau. Encara que el que expliqui sembli petit des de la mirada adulta, per a ell pot ser enorme. Evitar frases que minimitzin la situaci\u00f3 ajuda que se senti compr\u00e8s.<\/li>\n\n\n\n
  3. Refor\u00e7ar la seva autoestima fora del context escolar<\/strong> tamb\u00e9 \u00e9s molt benefici\u00f3s. Fomentar activitats on se senti competent, valorat i capa\u00e7 amplia la seva identitat m\u00e9s enll\u00e0 del grup classe.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    La coordinaci\u00f3 amb l\u2019escola s\u2019ha de plantejar des d\u2019una actitud col\u00b7laborativa. Compartir preocupacions, demanar observaci\u00f3 i generar estrat\u00e8gies conjuntes sol ser m\u00e9s efica\u00e7 que adoptar una postura acusat\u00f2ria.<\/p>\n\n\n\n

    I, sobretot, observar l\u2019evoluci\u00f3. De vegades, petits ajustos en les din\u00e0miques grupals milloren la situaci\u00f3; en altres casos, el malestar persisteix i requereix un suport m\u00e9s espec\u00edfic.<\/p>\n\n\n\n

    Quan demanar ajuda professional?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Buscar suport psicol\u00f2gic no vol dir que hagis fet res malament com a mare o pare. Vol dir que vols comprendre millor qu\u00e8 est\u00e0 passant i oferir al teu fill eines per afrontar-ho.<\/p>\n\n\n\n

    Conv\u00e9 consultar quan el malestar afecta el son, l\u2019alimentaci\u00f3 o l\u2019autoestima; quan el rebuig a l\u2019escola \u00e9s reiterat; quan l\u2019a\u00efllament s\u2019intensifica o apareixen s\u00edmptomes clars d\u2019ansietat o tristesa prolongada.<\/p>\n\n\n\n

    Com a psic\u00f2legs infantils<\/a>, oferim un espai segur on l\u2019infant pot expressar-se sense por de ser jutjat. A trav\u00e9s del joc, el dibuix o la conversa adaptada a la seva edat, aconseguim que pugui posar paraules a experi\u00e8ncies que fins aleshores eren confuses.<\/p>\n\n\n\n

    Tamb\u00e9 treballem per enfortir les habilitats socials, l\u2019autoestima i les estrat\u00e8gies d\u2019afrontament. I acompanyem la fam\u00edlia perqu\u00e8 s\u00e0piga com sostenir emocionalment la situaci\u00f3 sense sobreprotegir ni minimitzar. Quan cal, ens coordinem amb el centre escolar per afavorir canvis en l\u2019entorn.<\/p>\n\n\n\n

    El nostre objectiu no \u00e9s que l\u2019infant \u201caprengui a aguantar\u201d, sin\u00f3 que recuperi la sensaci\u00f3 de seguretat, pertinen\u00e7a i benestar.<\/p>\n\n\n\n

    Un missatge important per a pares i mares<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Si el teu fill no vol anar a l\u2019escola i no saps per qu\u00e8, no est\u00e0s exagerant en preocupar-te. A vegades el \u201cno vull\u201d \u00e9s nom\u00e9s la punta de l\u2019iceberg.<\/p>\n\n\n\n

    Escoltar, observar i actuar a temps pot marcar una gran difer\u00e8ncia en el seu desenvolupament emocional. I demanar ajuda quan la necessites no \u00e9s un signe de debilitat, sin\u00f3 una manera responsable i valenta de cuidar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    En moltes llars l\u2019escena es repeteix: arriba el mat\u00ed i, de sobte, el teu fill no vol anar a l\u2019escola. Diu que li fa mal la panxa, que est\u00e0 cansat o simplement que \u201cno en t\u00e9 ganes\u201d. Insisteixes, preguntes, intentes entendre\u2026 per\u00f2 no hi ha una explicaci\u00f3 clara. I aleshores apareix el dubte: potser \u00e9s… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3625,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-3623","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-emociones"],"yoast_head":"\nAssetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8 - PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s, les senyals emocionals que passen desapercebudes i com ajudar al teu teu fill si pateix assetjament.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8 - PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s, les senyals emocionals que passen desapercebudes i com ajudar al teu teu fill si pateix assetjament.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-04-07T09:57:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-07T15:11:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/\",\"url\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/\",\"name\":\"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8 - PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg\",\"datePublished\":\"2026-04-07T09:57:58+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-07T15:11:13+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#\/schema\/person\/f600785c8ac3c00b42801b7d9128edd1\"},\"description\":\"Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s, les senyals emocionals que passen desapercebudes i com ajudar al teu teu fill si pateix assetjament.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg\",\"width\":1200,\"height\":800,\"caption\":\"Assetjament silenci\u00f3s\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#website\",\"url\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/\",\"name\":\"PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA\",\"description\":\"psicologiainfantilmallorca.com\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#\/schema\/person\/f600785c8ac3c00b42801b7d9128edd1\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36d0803082be0d9e82cdd99012f87b9c089e582ad802d43733e13f564e66c3d5?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36d0803082be0d9e82cdd99012f87b9c089e582ad802d43733e13f564e66c3d5?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"url\":\"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8 - PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA","description":"Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s, les senyals emocionals que passen desapercebudes i com ajudar al teu teu fill si pateix assetjament.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8 - PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA","og_description":"Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s, les senyals emocionals que passen desapercebudes i com ajudar al teu teu fill si pateix assetjament.","og_url":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/","og_site_name":"PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA","article_published_time":"2026-04-07T09:57:58+00:00","article_modified_time":"2026-04-07T15:11:13+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":800,"url":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"admin","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/","url":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/","name":"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8 - PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA","isPartOf":{"@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg","datePublished":"2026-04-07T09:57:58+00:00","dateModified":"2026-04-07T15:11:13+00:00","author":{"@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#\/schema\/person\/f600785c8ac3c00b42801b7d9128edd1"},"description":"Caracter\u00edstiques de l\u2019assetjament silenci\u00f3s, les senyals emocionals que passen desapercebudes i com ajudar al teu teu fill si pateix assetjament.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#primaryimage","url":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg","contentUrl":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/assetjament-silencios.jpg","width":1200,"height":800,"caption":"Assetjament silenci\u00f3s"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/assetjament-silencios\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Assetjament silenci\u00f3s: no vol anar a l\u2019escola i no s\u00e9 per qu\u00e8"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#website","url":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/","name":"PSICOLOGIA INFANTIL MALLORCA","description":"psicologiainfantilmallorca.com","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#\/schema\/person\/f600785c8ac3c00b42801b7d9128edd1","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36d0803082be0d9e82cdd99012f87b9c089e582ad802d43733e13f564e66c3d5?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36d0803082be0d9e82cdd99012f87b9c089e582ad802d43733e13f564e66c3d5?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"url":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3623"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3628,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3623\/revisions\/3628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologiainfantilmallorca.com\/catala\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}